八百万記(やおよろずのしるし)

2006年4月30日(日)
臨床心理学
　三日がかりで、教科書の第１章　抑うつ　を読み終え、
　第１回目のエクササイズを受けた。　OK

臨床心理は、日常生活に密接にかかわってくるため非常に興味深いが、専門的な用語や各種理論を理解するのが大変である。エクササイズを受けて合格したが、何度も繰り返して勉強しないと・・・

2006年4月29日(土)
認知心理学
　やっと第１回目のレポートを仕上げて、提出した。

これで、４月の予定は完了した。
４月は予定以上に進んだので、油断しそうであるが、気を引き締めて５月も取り組もう。
予定が早く終われば、なるべく参考図書に目を通すとともに、身に付けた知識を実践で利用できるように働きかけよう。

勉強するだけでなく、そこで得た知識を役立てなくては意味が無い。
このことを自分に言い聞かせておこう。

どうしても単位を取得することに意識が向かい、単位取得を優先課題としてしまう自分への戒めとする。

しかし、今日は気分的にもの〜〜んびり。へへへ・・・

2006年4月28日(金)
臨床心理学
　教科書の　第１章　抑うつ　を読んだ。
　概要は掴めるが、各種理論の詳細まではなかなか理解できない。
　参考文献等をもう少し読み込まないと・・・

2006年4月27日(木)
認知心理学
　第１回目のレポート課題のため、自分に対する実験を実施した。
　まずは、任意の言葉を１０個ある理論で記憶した。
　２日後くらいに、再生できるかを再度実験する予定

臨床心理学
　教科書の第１章を読みはじめた。
　日常との関連性が非常に強いので、とても興味深い。
　また、抑うつの程度を測定するテストが例示されているので、自分に対して実施してみよう。

今後の計画(５月度)
　４月度は、認知心理学レポート１の提出で、計画を達成する。
　５月度の学習計画を立てた。５月はゴールデンウィークの休みはあるが、土曜日の出勤が多いため、週末での集中学習は控えて、平日分散型にする。

2006年4月26日(水)
心理測定法
　教科書の７章を読みきり、
　第７回　エクササイズを受けた。　OK

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今日も朝早くから起きていた。
ふと時計を見ると、４：４４　１５　と表示されていた。
あっ、もう少しで　数字が揃う！と思い、あわてて携帯カメラで撮影した。
それが、この写真　４：４４　４４　




あと、４月４４日があれば、最高だったのだけど。

よくよく考えてみると、日本人にとって、４は不吉な、縁起の悪い数字・・・
ただ、自分はぜんぜん気にしないので、数字が揃ったことに、幸運を感じよう。
最新CMでも　数字が揃うのあるよね！